去滑铁卢读中学，体验不一样的加拿大留学生活！

滑铁卢，加拿大安大略省南部城市，交通发达，人文环境和学习环境都很有氛围。今天，途途想给大家推荐一下滑铁卢天主教公立教育局，它的辖区内有6所高中，多与滑铁卢大学等知名院校有合作项目。

【滑铁卢天主教公立教育局介绍】

滑铁卢天主教公立教育局坐落于安大略省滑铁卢地区，是加拿大政府资助成立的。

目前从幼儿园至12年级共有3万名学生。辖区内共有6所高中（9-12岁）和46所小学（幼儿园-8年级）。

学生们来自于拥有不同语言背景和文化的国家，这种多元化为新一代加拿大人和国际学生创造了一个更广阔的空间。

除了这一点，你知道在教育局下属学校就读还有哪些优势吗？

1.地理位置优越

它地处安省高级技术黄金三角区，气候宜人，四季分明，靠近世界级自然人文景观，包括尼亚加拉大瀑布。

它靠近多伦多国际机场，到多伦多市中心只需要90分钟车程。

2.良好的语言环境

在这里，英语作为第二语言，运用广泛。国际生占比非常低，纯英语的氛围让你的英语学习效率有很大的提升。

3.学术氛围浓厚

学校治学严谨，学术气氛浓厚。一群经验丰富、训练有素的教师团队不管是在生活还是在学习上会为学生提供必要的帮助。

4.知名院校合作

与滑铁卢大学等世界著名的大学签订保送协议，保送优秀的国际生直升入学。

【滑铁卢天主教公立教育局6所高中简介】

1.Resurrection Catholic Secondary School

年级：9-12

学生年龄：14-19岁

学生人数：1400

国际生占比：3.4%

老师/学生比：24:1

优势所在：

★ 优势课程：科学、数学、地理、英语、法语、体育

★ UCEP项目：与滑铁卢大学合作

2.St. David Catholic Secondary School

年级：9-12

学生年龄：14-19岁

学生人数：1000

国际生占比：5.5%

老师/学生比：24:1

优势所在：

★ 优势课程：科学、数学、地理、英语

★ UCEP项目：与滑铁卢大学合作

3.St. Mary's High School

年级：9-12

学生年龄：14-19岁

学生人数：1400

国际生占比：2.1%

老师/学生比：24:1

优势所在：

★ 优势课程：科学、数学、经济学、地理、英语、英语文学、法语、体育

★ UCEP项目：与滑铁卢大学合作

4.St. Benedict Catholic Secondary School

年级：9-12

学生年龄：14-19岁

学生人数：1600

国际生占比：2%

老师/学生比：24:1

优势所在：

★ 优势课程：科学、数学、经济学、地理、英语、英语文学、法语、体育、宗教/哲学、社会科学

★ UCEP项目：与滑铁卢大学、劳里埃大学、康尼斯多加学院合作

5.Monsignor Doyle Catholic Secondary School

年级：9-12

学生年龄：14-19岁

学生人数：1100

国际生占比：0.4%

老师/学生比：24:1

优势所在：

★ 优势课程：数学、经济学、法语、社会科学

★ UCEP项目：与滑铁卢大学、劳里埃大学、康尼斯多加学院合作

6.St. Michael Catholic Secondary School

年级：9-12

学生年龄：14-19岁

学生人数：800

国际生占比：1.4%

老师/学生比：20:1

优势所在：

★ 优势课程：数学、科学、法语、社会科学

★ 法语 证明

★ 高等技能专业专家

优秀毕业生：贾斯汀·比伯

【滑铁卢天主教公立教育局收获的各方评价】

1.合作校方评价

从这几所中学成功毕业的学生都为进入专上教育的学习做好了充足的准备。而这些拥有足够的学术知识和全面发展的毕业生在申请滑铁卢大学时，被作为理想的候选人。——David Johnston(滑铁卢大学副校长)

从这几所中学毕业的学生在很多专业的学习都很成功，如商业、经济科学、人文、社会科学和师范教育等专业。劳里埃大学欢迎拥有优秀学术成绩和丰富课外体验的滑铁卢天主教公立教育局国际学生就读我校。——Max Blouw(劳里埃大学副校长)

这几所中学与康尼斯托加学院合作多年，并为学生提供相关的、高质量的职业桥梁课程。通过这种合作，学生可获得展示自己能力的机会并可以直接进入康尼斯托加学院的文凭课程及学位课程。——John Tibbits(康尼斯托加学院校长)

2.毕业生评价

我在中学所学到的知识与经验，支持和鼓励着我在学术和运动方面有更高的追求。本人受益于此。——Maddie Buttinger(目前就读于美国圣母大学)

圣大卫天主教高中为学生提供了一个良好的学习环境及许多成功的机会。通过学校的合作教育项目，我获得很多对职业机会的洞察力。——Garam Kum(目前就读于加拿大多伦多大学 国际学生)